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Year 6 Languages

Pupils should be taught to:

 

  • describe people, places, things and actions orally and in writing
  • write phrases from memory, and adapt these to create new sentences, to express ideas clearly
  • engage in conversations; express opinions and respond to those of others; seek clarification

and help.

  • present ideas and information orally to a range of audiences
AUTUMN TERM

Masculine nouns: e.g.

 

  • un abricot,

  • un bison,

  • un cerf,

  • un chapeau,

  • un château,

  • un citron,

  • un corbeau,

  • un crabe,

  • un crapaud,

  • un dauphin,

  • un drapeau,

  • un écureuil,

  • un pigeon,

  • un garçon,

  • un géranium,

  • un guépard,

  • un hanneton,

  • un hérisson,

  • un héron,

  • un hibou,

  • un kangourou,

  • un koala,

  • un marteau,

  • un moineau,

  • un poney,

Feminine nouns: e.g.

 

  • une autruche,
  • une cerise,
  • une cigale,
  • une fleur,
  • une fraise,
  • une gazelle,
  • une girafe,
  • une groseille,
  • une guêpe,
  • une hirondelle,
  • une myrtille,
  • une orange,
  • une prune,
  • une puce,
  • une taupe,
  • une tortue.

Verbs in the infinitive form: e.g.

  • Siffler ;  

  • ronfler ; 

  • se cacher ;  

  • se promener ;

  • lire ;

  • dormir

     

 il/elle se cache ; ils/elles se cachaient

Conjugated forms in the présent (present tense) :

  •  il/elle siffle ; ils/elles sifflent

  • il/elle ronfle ; ils/elles ronflent

  • il/elle se cache ; ils/elles se cachent

  • il/elle se promène ; ils/elles se promènent

  • il/elle lit; ils/elles lisent

  • il/elle dort ; ils/elles dorment

     

Conjugated forms in the imparfait (imperfect tense) :

  •  il/elle sifflait ; ils/elles sifflaient

  • il/elle ronflait ; ils/elles ronflaient

  • il/elle se cache ; ils/elles se cachaient
SPRING TERM

Conjugated forms in the passé composé (perfect tense):

  • j’ai/ tu as/ il a/ elle a entendu
  • j’ai/ tu as/ il a/ elle a vu

 

Conjugated forms of aller as part of le futur proche (near future tense):

  • je vais/ il va/ elle va + infinitive

 

Adverbs of place/ sentence starters e.g.

  • dans la rue
  • dans les bois
  • dans la forêt
  • derrière un buisson

 

Adverbs of time -

  • Aujourd’hui ;   
  • Hier ;   
  • Ce matin ;  
  • Cet après-midi ;   
  • Ce soir ;   
  • Le week-end dernier ;  
  • La semaine dernière ;   
  • À (+ clock time) ; 
  • Il y a une demi-heure ;  
  • Le week-end prochain ;    
  • La semaine ;   
  • prochaine ;    
  • Dans une demi-heure

 

Negative adverbs

  • ne…pas, ne…jamais

 

Asking questions, e.g.  

  • Qui tricote ?   
  • Que fait le cochon ?    
  • Que font les hannetons ?   
  • Qu’est-ce que tu as vu ?   
  • Qu’est-ce que tu as entendu ?   
  • Qu’est-ce que le loup a entendu à minuit ?
     
SUMMER TERM

Telling the time - analogue clock

  • Quelle heure est-il ?    
  • Il est une heure, deux heures, trois heures, etc
    • cinq,
    • dix,
    • et quart,
    • vingt,
    • vingt-cinq,
    • et demie,
    • moins vingt-cinq,
    • moins vingt,
    • moins  le quart,
    • moins dix,
    • moins cinq.
  • Il est midi, il est minuit… et demi.

 

Relative pronoun

  • qui (e.g. un cochon qui chante)

 

Times Tables

  • Revision of 2x, 3x, 5x, introduction of 10x, 4x, 6x

 

Numbers 61 – 100

  • 61 – 70
    • soixante et un, soixante-deux, soixante-trois, soixante-quatre, soixante-cinq, soixante-six, soixante-sept, soixante-huit, soixante-neuf, soixante-dix.
  • 71 – 80
    • soixante et onze, soixante-douze, soixante-treize, soixante-quatorze, soixante-quinze, soixante-seize, soixante-dix-sept, soixante-dix-huit, soixante-dix-neuf, quatre-vingts.
  • 81 – 90
    • quatre-vingt-un, quatre-vingt-deux, quatre-vingt-trois, quatre-vingt-quatre, quatre-vingt-cinq, quatre-vingt-six, quatre-vingt-sept, quatre-vingt-huit, quatre-vingt-neuf, quatre-vingt-dix.
  • 91 - 100
    • quatre-vingt-onze, quatre-vingt-douze, quatre-vingt-treize, quatre-vingt-quatorze, quatre-vingt
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